Татьяна Савенкова, корреспондент:
— Один из основных видов деятельности в научном школьном сообществе — это опыты. И сейчас мы попробуем сделать один из них. Ирина Васильевна нам расскажет, а я в качестве подмастерья. Что мы делаем?
— Поскольку у нас подмастерье давно изучала химию, мы берем стаканчик с прозрачным раствором и приливаем его в три колбы. которые у нас есть, и наблюдаем на реакцию. Так, достаточно. Мы видим, что выпадает осадок зеленого цвета.
Другая колба поменяла цвет на ярко-малиновый, а в третьей выделился осадок голубого цвета. Это реакция растворов железа, гидроксида меди и соединение щелочи и фенолфталеина. Вспомнили реакции с помощью Ирины Емельяновой. Она преподает химию около 40 лет. Для увлеченных естественными науками организовала сообщество. Ребята работают над проектами, проводят опыты, участвуют в олимпиадах.
Ирина Емельянова, учитель химии школы №2 г. Дмитриев:
— Участие в олимпиадах — это тоже следствие занятий в школьном научном обществе, как результат можно считать это. И в общем-то даже те, кто имел результаты по олимпиадам смогли обойти тех, кто имел высокие балы по ЕГЭ.
Это бонус для выпускников. Кстати, ученики старших классов привлекают школьников помладше в свое научное сообщество. И даже проводят для них уроки. У десятиклассников Андрея Новикова и Михаила Мелешенкова — педагогический дебют. Они подготовили занятие для первоклашек.
Этот опыт старшеклассники подсмотрели в известном мультсериале. Смешали вещества и вуа-ля! Емкость переполняет пышная пена. Никакой магии — наука. И неподдельный восторг!
Ирина Емельянова, учитель химии школы №2 г. Дмитриев:
— Общение учителя-ученика — это одно, а когда дети между собой общаются, это согласитесь, другое. Они очень хорошо это воспринимают, и близко, и в общем-то дают результаты.
Еще первоклашки увидели, как под микроскопом выглядят цветы. Рассмотрели кристаллы и наблюдали, как они растут, стали свидетелями опыта «Горящий вулкан».
Андрей Новиков планирует пойти в медицину. Для него химия — один из основных предметов. Но, как говорят старшеклассники — изучение наук — дело полезное для всех.
Андрей Новиков, ученик 10 класса:
— Все вокруг нас — это химия! Нужно знать, из чего состоят там, не знаю, моющее средство какое-нибудь, мыло. Все это интересно очень, полезно!
Михаил Мешенков, ученик 10 класса:
— Та же любовь, это тоже химия! Расширяется кругозор, повышаются оценки в школе, да и просто интересно!
Увлечь ребенка изучением науки, главное, сохранить этот интерес — главная задача клуба. С ней здесь справляются успешно не один год.
